Tanáraink

Hollósi Henrik informatikus és programozó vagyok.

Informatikai illetve Angol nyelv és középiskolai matematika felkészítést vállalok.

Türelmes személyiség vagyok, szeretek gyerekekkel foglalkozni.

Szeretném a gyerekek tudását fejleszteni, hogy később könnyebb legyen nekik a nagybetűs élet. 

A feleségemmel azért alapítottuk ezt a vállalkozást, hogy a gyerekek legyenek a fő középpontban és rengeteg sikerélménnyel gazdagodjanak később az iskolában és az életben is.

Minden gyermek a saját ütemében fejlődhessen ne érezzék soha hogy esetleg kevesebbek lennének csak mert MÉG nem értenek valamit. Azért vagyunk hogy megkönnyítsük a szülők illetve a gyerkőcök életét is egyaránt.


Hollósi-Marsi Rita Veronika gyógypedagógus vagyok, tanulásban akadályozottak szakkal.

"Jól csak a szívével lát az ember" – A kis herceg

Szakmai mottóm: MINDEN GYERMEK, TANULÓ ÉRJE EL KÉPESSÉGEI MAXIMUMÁT, A SAJÁT FEJLŐDÉSI ÜTEME SZERINT

Magamról és a munkámról: Már nagyon fiatalon tudtam, hogy emberekkel szeretnék foglalkozni. A későbbiekben pedig teljesen körvonalazódott a számomra, hogy tanítani és tanulni szeretnék egyben.

Hogy miért írtam, hogy tanítani és tanulni szeretnék egyben? Mert a tanítás számomra nem egy egyirányú és egyhangú folyamat. Mindenképp legalább két irányban hat. Egy aktív folyamat, mely folyamatosan változik és alakul.

6.5 évvel ezelőtt, a munkám hatására, megszületett a fejemben a döntés, gyógypedagógusként szeretnék dolgozni. Így felvételiztem a győri egyetem gyógypedagógia szakjára, amit sikerrel el is végeztem.

Édesanyám nyugdíjas gyógypedagógus, és ő az egyik nagy példaképem. Tőle tanultam a szakma szeretetét, és rengeteg szakmai tapasztalattal látott már el eddig is.

Édesanyám szakmai munkásságából, de főleg annak a sikerességére alapozva, eldöntöttem, hogy a kommunikációban saját utat választok (mint édesanyám is és még néhány régi, tapasztalt kolléga a volt munkahelyemen, az iskolában):

A SZERETET-NYELVÉT FOGOM BESZÉLNI

Ennek hatása számomra sok-sok kedves szóban, sok-sok ölelésben, a gyerekektől kapott rengeteg segítségben (pl. takarítások alkalmával vagy pakoláskor a tankonyhában) és 1-1 (számomra nagyon értékes), a tanulók által készített apró ajándékban vagy rajzban nyilvánult meg talán az egyik leglátványosabban. DE: A legmegtisztelőbb a számomra az volt, mikor

  • tanuló pl. ilyen szavakat mondott:

"Tanárnéni! Te hogy tudsz olyan lenni, mintha a 2. anyám lennél?" a könyekig meghatott ez a gyermek, de néha volt, hogy csak egy "egyszerű" szót mondtak: "Szeretlek".

Ha ilyen szavakat hallok, vagy csak 1-1 gyermek szeméből olvasom ki ezeket vagy hasonló gondolatokat, olyankor ÉN ÉRZEM MAGAM MEGTISZTELTELVE:

  • MERT EGY EGÉSZEN KÜLÖNLEGES EMBER MELLETT LEHETEK
  • ÉS EZ A KÜLÖNLEGES EMBER, GYERMEK KÖZEL ENGEDETT ÖNMAGÁHOZ ÉS A LELKÉHEZ

Az iskolában töltött 5 és fél év alatt lehetőségem nyílt megismerkedni a gyógypedagógia minden területével mind a tanulásban akadályozott, mint pedig az értelmileg akadályozottak szakon is.

Mind a két szakon voltam osztálytanító is. TANAK szakon egy fél évet, ÉAK szakon 2 tanévet.

A TANAK szakon töltött egy fél évem során került sor a gyakornoki minősítésemre (ekkor voltam 1. éves az egyetemen, az iskolában pedig addig gondozónőként és pedagógiai asszisztensként dolgoztam csak), az eredményem kiemelkedő lett.

A főnökasszonyomtól kaptam meg az egyik bizottsági tag kedves üzenetét: "Önről sok területen, sok kolléga vehetne példát…Kívánom, hogy élje meg a szakmájában az összes létező örömet és legyen büszke magára!"

Remélem az oldalammal segítségükre tudok lenni másoknak


Készítsd el weboldaladat ingyen!